27 février 2017

TDA/H - Définition et pistes pour gérer le quotidien

Neurobiologique, ce handicap pouvant causer de l’hyperactivité est souvent associé à d’autres difficultés connexes telles que les troubles de l’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, …), l’insomnie ou encore le repérage dans le temps par exemple, et justifie l’accompagnement par une AVS. Il s’agit d’un fonctionnement différent du cerveau, qui impacte les émotions et le comportement. Si tout le monde recèle plus ou moins en lui de symptômes du TDA/H, c’est l’intensité et la durée des troubles et leur répercussion sur la... [Lire la suite]
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05 décembre 2011

PROJET PERSONNEL de SCOLARISATION

Notre café-rencontre du 19 novembre s'est bien passé et nous avons eu le grand plaisir d'avoir la participation de M. JP DUROZARD, inspecteur ASH 71 et d'une directrice d'école. Un grand merci à eux, car c'est en travaillant ensemble que nous pourrons faire progresser la connaissance de l'Autisme et des TED, la scolarisation des  enfants, l'utilisation de méthodes et de matériels adaptés, etc... Nous avons pu faire le point sur la rentrée scolaire avec les parents présents : après une absence  fréquente d'AVS/EVS à la... [Lire la suite]
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